Näin haet opistoon
- Täytä Yhteishaun hakulomake.
- Täytä lisätietolomake Wilmassa ja toimita tarvittavat todistukset.
- Hakukohteesta riippuen osallistu mahdolliseen etähaastatteluun ja palauta mahdolliset ennakkotehtävät.
(Jämsän teknisen, kotitalouden, matematiikan ja luonnontieteen oppivelvollisuuslinjoille ei ole haastattelua, vaan muita hakutehtäviä ja kriteerejä.) - Odota Yhteishaun tuloksia.
- Vastaanota tarjottu opiskelupaikka Opintopolku-palvelussa.
Tarkemmat ohjeet löytyvät jäljempää tältä sivulta.
HUOM! Kansainvälisyyslinjalle sekä ruotsalaisille ja norjalaisille hakijoille on oma hakumenettelynsä, josta lisää tietoja alempana.
Hakuaika ja hakumenettely oppivelvollisuuslinjoille
Ennakkotehtävät
Useissa hakukohteissa on ennakkotehtävä (video). Ohjeet ennakkotehtäviin julkaistaan hakuoppaassa ja tällä sivulla.
Harkintaan perustuva valinta
Jos haetaan harkintaan perustuvassa valinnassa, tulee tästä ilmoittaa Wilmassa täytettävällä lisätietolomakkeella (linkki ylhäällä) ja toimittaa asiantuntijalausunnot, joihin halutaan vedota (oppimisvaikeudet, sosiaaliset syyt, koulutodistusten puuttuminen, todistusten vertailuvaikeudet, riittämätön kielitaito).
Jämsän opistokampuksen linjojen osalta lausunnot toimitetaan joko Wilman kautta tai postitse osoitteeseen: Jämsän Kr. Kansanopisto, pedagoginen rehtori Ilkka Majuri, Ruotsulantie 42, 42100 Jämsä.
Maitoisten opistokampuksen osalta lausunnot toimitetaan joko Wilman kautta tai postitse osoitteeseen: Jämsän Kr. Kansanopisto, pedagoginen rehtori Eero Kukko, Ruotsulantie 42, 42100 Jämsä.
Kansainvälisyyslinjalle hakeminen
Ei-oppivelvollisille tarkoitetun Kansainvälisyyslinjan hakuaika Suomessa asuville hakijoille on 17.2.-20.7.2026. Linjan hakulomake löytyy tästä linkistä ja valintakriteerit oppaan seuraavasta luvusta. Hakuaika päättyy ma 20.7.2026 klo 15.
Applying to international line (KVL)
The international line is meant for students outside of the mandatory education act in Finland, meaning students applying from the island of Åland, Finland, Finnish mainland students over 18 years of age, and students applying from outside of Finland. Studies include Finnish language and culture, multiculturalism and multilingualism, lessons in Swedish, art, music, physical education and a variety of elective subjects in in a boarding school setting.
For those applying from North America or outside of Nordic countries, please contact info@llchurch.org.
Ansöker du från Sverige eller Norge?
Om du bor i Sverige eller i Norge, sker ansökningen via SFC. Vänligen mejla till ansokan@fridsforening.se och be ansökan skickas till dig.
Jos asut Ruotsissa tai Norjassa, hakeminen tapahtuu SFC:n kautta. Pyydämme lähettämään sähköpostiviestin osoitteeseen ansokan@fridsforening.se ja pyytämään hakulomakkeen sieltä.
Hakukohteet
Oppivelvollisuuskoulutukseen piiriin kuuluvat seuraavat Opistovuosi-linjat:
Jämsän opistokampus
- Viestinnän Opistovuosi
- Matematiikan ja luonnontieteen Opistovuosi
- Kotitalouden Opistovuosi
- Teknisen työn Opistovuosi
- Musiikin Opistovuosi
- Kielten ja kulttuurien Opistovuosi
- Yrittäjyystaitojen Opistovuosi
Maitoisten opistokampus
- Digitaalisen suunnittelun ja luovuuden Opistovuosi
- Kasvatus- ja ohjausalan Opistovuosi
- Luonto- ja erätaitojen Opistovuosi
- Yrittäjyystaitojen ja palveluiden Opistovuosi
Hakuopas
Tarkemmat tiedot opistoon hakemisesta sekä vastaukset usein kysytyihin kysymyksiin löytyvät hakuoppaastamme.
Oppivelvollisuuskoulutusten opiskelijavalintakriteerit lukuvuodelle 2026–2027, Jämsän opistokampus
A: Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0-6 p)
Vastataan sähköisellä lomakkeella täällä.
B: Linjakohtaiset kriteerit
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
- Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
- Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen ennakkotehtävän ja haastattelun avulla (0–16 p):
Ennakkotehtävässä ja haastattelussa mitattavat taidot:
– harrastuneisuus
– motivaatio
– suuntautuneisuus
– tavoitteet opinnoille
– viestinnän eri osa-alueiden taidot
– kehittymisen tavoitteet.Haastattelukysymykset (0–11 p)
1. Miten Viestinnän opistovuosi -linjalle tärkeät aihepiirit ovat konkreettisesti näkyneet elämässäsi ja esimerkiksi harrastuneisuudessasi? (0–5 p)
2. Perustele, miksi haet juuri Viestinnän opistovuosi -linjalle. (0–3 p)
3. Mitä viestintään liittyviä taitoja haluaisit kehittää Viestinnän opistovuoden aikana ja miksi? (0–3 p)Linjakohtainen erillinen ennakkotehtävä (0–5 p)
Kuvaa video, jossa esittelet kaksi erilaista ja eri viestinnän osa-alueisiin liittyvää omaa tuotostasi. Esittelemäsi tuotokset voivat olla muun muassa kuva, kuvitus, video, äänimateriaalia tai teksti.
Kerro videolla sanallisesti myös, miten motivaatiosi näkyisi konkreettisesti opiskelussasi.
Kuvaile sanallisesti, mitä hyötyä uskot viestinnän opinnoista olevan sinulle tulevaisuudessa.
Videon kesto on maksimissaan 3 minuuttia. Video arvioidaan sisältönsä perusteella sen mukaan, miten se täyttää tehtävänannon. Videon teknistä toteutusta ei arvioida.
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
1. Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
2. Minimivaatimus 1: matematiikan arvosanan oltava vähintään 8 peruskoulun 8. luokan todistuksessa.
3. Minimivaatimus 2: biologian, fysiikan tai kemian arvosanoista vähintään yhden aineen arvosanan oltava vähintään 8 peruskoulun 8. luokan todistuksessa.
4. Motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden arvioiminen videotehtävän avulla: 0–16 p
Ohjeet: Videon tulee olla 2–3 minuuttia pitkiä ja hakijan täytyy itse esiintyä videolla.
Suosittelemme tutustumaan Opintopolun ePerusteet-palvelusta löytyvään linjan opetussuunnitelmaan.
Toivomme sinun käsittelevän videolla ainakin seuraavia kysymyksiä:
• Mikä sinua motivoi hakemaan juuri Matematiikan- ja luonnontieteen linjalle?
• Mitkä linjalla opiskeltavat asiat sinua erityisesti kiinnostavat ja miksi?
• Millä tavoin näet linjan opintojen tukevan opiston jälkeisiä jatko-opintojasi?
• Miten linjan keskeiset aihepiirit ovat konkreettisesti näkyneet elämässäsi: vapaa-ajalla, harrastuksissa tai opiskelussa?
• Mikä sinua inspiroi luonnossa, luonnontieteissä tai matematiikassa?
Edelliset kysymykset ovat osittain päällekkäisiä, eikä niihin ole välttämätöntä vastata videolla kaavamaisesti peräkkäin. Videon teknisen tai taiteellisen toteutuksen tasolla ei ole itsenäistä merkitystä tehtävän arvioinnissa. Videosta arvioidaan korkeintaan ensimmäiset kolme minuuttia.
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
1. Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
2. Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen videotehtävän ja ennakkotehtävän avulla (0–16p):
Videotehtävässä arvioitavat asiat (0–16 p.):
- Motivaatio
- Harrastuneisuus
- Ideointikyky
- Sitoutuminen
- Opintojen tavoitteellisuus
- Tulevaisuuden suuntautuneisuus
Ohjeistus videotehtävään: Tee 2–3 minuutin mittainen video-CV (ansioluettelo), jossa esittelet itsesi ja kerrot, miksi haet juuri Kotitalouden Opistovuosi-koulutukseen.
Videolla voit kertoa esimerkiksi:
- Mikä sinua kiinnostaa kotitaloudessa?
- Miksi haluat opiskella juuri tällä linjalla?
- Mikä motivoi sinua opiskelemaan kotitalouden aineita?
- Mitkä ovat vahvuutesi kotitalousasioissa?
- Mitä suunnitelmia sinulla on opistovuoden jälkeen?
- Miten koet hyötyväsi tästä linjasta?
Esittele aiempia töitäsi kuvien ja kertomusten avulla. Kerro ja kuvaa mahdollisia muita kotitalouteen liittyviä projekteja, harrastuksia ja töitä. Muista mainita myös näiden kesto.
Videon teknistä toteutusta ei arvioida. Videosta arvioidaan korkeintaan ensimmäiset kolme minuuttia.
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
1. Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
2. Seitsemännen luokan koulutodistuksen kuvaamataidon arvosana tai arvosanojen keskiarvo (0–2 p)
9-10 = 2 p
8 = 1 p
7 = 0 p
3. Seitsemännen luokan koulutodistuksen käsityön arvosana (0–5 p)
9-10= 5 p
8 = 4 p
7 = 3 p
6 = 2 p
5 = 1 p
4. Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen videotehtävän avulla (0–9 p):
Videotehtävässä arvioitavat asiat:
- motivaatio
- harrastuneisuus
- ideointikyky
- sitoutuminen
- opintojen tavoitteellisuus ja tulevaisuuden suuntautuneisuus
Ohjeistus: Tee video noin 2–3 min, jossa kerrot oman cv:n (ansioluettelon) tekniselle linjalle. Vastaa videolla seuraaviin kysymyksiin:
- Miksi haet juuri Teknisen työn Opistovuosi -linjalle?
- Mitkä ovat henkilökohtaiset ominaisuudet / vahvuutesi teknisissä töissä?
- Mitkä suunnitelmat sinulla on opintovuoden jälkeen?
Esittele videolla yläasteella tehtyjä töitä sekä kerro lyhyesti töiden suunnittelusta, teosta ja kuinka kauan olet työtä tehnyt. Näytä ja kerro myös, mitä teknisiä töitä olet tehnyt teknisessä kerhossa tai kotona. Kerro ja kuvaa mitä mahdollisesti muuta olet tehnyt korjannut, rakentanut, suunnitellut, maalannut, joka voitaisi ajatella koskevan teknisiä töitä.
Videon teknistä toteutusta ei arvioida. Videosta arvioidaan korkeintaan ensimmäiset kolme minuuttia.
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
- Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
- Todistukset aikaisemmista instrumentti- sekä musiikin hahmotusaineista (0–8 p)
a. Instrumenttiopinnot (pääaine, sivuaine) (0–5 p)
b. Musiikin hahmotusaineet (0–3 p) - Linjakohtaisen motivaation ja suuntautuneisuuden selvittäminen haastattelun ja erillisen tehtävän (videon) perusteella (0–8 p)
a. Haastattelu: (0–4 p)
- Oletko säestänyt seuroissa tai esimerkiksi raamattuluokassa? Kuinka kauan? (0–2 p)
- Oletko laulanut kuorossa? Missä kuorossa ja kuinka kauan? (0–1 p)
- Miten uskot kehittyväsi musiikillisesti opistovuoden aikana? (0–1 p)
b. Videotehtävä: (0–4 p)
Lähetetään ohjeineen keväällä hakijan sähköpostiin
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
1. Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
2. Minimivaatimus: kahdeksannen luokan kevättodistuksen arvosana englannin kielestä vähintään 8 ja ruotsin kielestä vähintään 7. Nämä numerot tarkistetaan vasta valinnan jälkeen ennen kuin hyväksytään opiskelijaksi.
3. Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen englanninkielisen haastattelun avulla (0–16 p). Haastattelu nauhoitetaan Teamsin avulla kokonaisuudessaan.
Haastattelukysymykset ovat seuraavat:
- Oletko käynyt koulua ulkomailla tai osallistunut koulun vaihto-ohjelmaan tai osallistunut vieraskieliseen opetukseen tai kerhoon kotimaassa? (0–2 p)
- Oletko opiskellut valinnaista tai useampaa valinnaista kieltä ja kuinka kauan? (0–2 p)
- Miksi juuri sinun pitäisi päästä opistoon kielten ja kulttuurien linjalle? (Tarve ja kiinnostus) (0–4 p)
- Miten harrastat ja käytät kieliä vapaa-ajalla? (0–4 p)
Englannin kielen käytöstä haastattelutilanteessa saa 0–4 pistettä.
Linjalle voidaan valita korkeintaan kaksi hakijaa harkinnanvaraisessa haussa.
- Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
- Yläkoulun aikana (muuallakin kuin koulussa) suoritetut yrittäjyyden kurssit (0–2 p)
- Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen linjakohtaisten kysymysten avulla (0–14 p
OSIO 1. Haastattelu (Motivaatio, harrastuneisuus ja suuntautuneisuus) 0-9 p.
- Perustele miksi haet juuri Yrittäjyystaitojen Opistovuosi –linjalle. (0–3 p)
Edellisen kysymyksen lisäksi kysytään kolme kysymystä, jotka eivät ole etukäteen tiedossa. Haastattelu toteutetaan Teamsin välityksellä ja se nauhoitetaan (lupa nauhoitukseen kysytään haastattelun alussa). Haastatteluaineiston käsittelyssä voidaan mahdollisesti käyttää tekoälyä. Pisteytyksen suorittaa opettaja.
OSIO 2. Toimita itsestäsi kuvattu video (tai linkki videoon) tiettyyn päivämäärään mennessä (Tarkentuu vuosittain) 0-5 p.
Videotehtävässä arvioidaan seuraavia:
- motivaatio
- harrastuneisuus
- suuntautuneisuus
- kristilliset arvot yrittäjyyden näkökulmasta
Ohjeistus: Kuvaa itsestäsi video (2 minuuttia), jossa
- Teet videohakemuksen Yrittäjyystaitojen Opistovuosi -linjalle (0–4 p)
- Perustelet mitä kristilliset arvot sinulle merkitsevät yrittäjyyden näkökulmasta (0–1 p)
Oppivelvollisuuskoulutusten opiskelijavalintakriteerit lukuvuodelle 2026–2027, Maitoisten opistokampus
A: Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0-6 p)
Vastataan sähköisellä lomakkeella täällä.
B: Linjakohtaiset kriteerit
1. Motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden arvioiminen linjakohtaisten kysymysten avulla: (0–8 p)
-Miksi olet kiinnostunut opiskelusta juuri tällä linjalla? Mitkä linjan opetussuunnitelmassa mainitut asiat sinua erityisesti kiinnostavat ja miksi? (0–2 p.)
-Miten linjan aihepiirit ovat konkreettisesti näkyneet elämässäsi ja esimerkiksi harrastuneisuudessasi? (0–3 p.)
-Millä tavoin uskot linjan opintojen tukevan sinua opiston jälkeisissä jatko-opinnoissasi tai harrastuksissasi? (0–3 p.)
2. Linjakohtaisen motivaation ja suuntautuneisuuden selvittäminen linjakohtaisen erillisen ennakkotehtävän avulla (0–8 p):
-Kuvaa video, jossa esittelet kaksi erilaista omaa luovaa tuotostasi. Esittelemäsi tuotos voi olla esimerkiksi kuva, kuvitus, taideteos, video, suunnitelma/konsepti, rakennusprojekti, pienoismalli, veistos, animaatio tai koodausprojekti. Kerro lyhyesti millainen prosessi esitellyn tuotoksen laatiminen oli.
-Kerro videolla sanallisesti myös, miten motivaatiosi näkyisi konkreettisesti opiskelussasi ja mitä hyötyä uskot linjan opinnoista olevan sinulle tulevaisuudessa.
Videon kesto on max. 3 minuuttia. Video arvioidaan sisältönsä perusteella sen mukaan, miten se täyttää tehtävänannon. Videon teknistä toteutusta ei arvioida.
Linjakohtaisen motivaation ja suuntautuneisuuden selvittäminen haastattelussa. Samassa yhteydessä kartoitetaan kokemus ohjaajana ja ryhmässä toimimisesta. (0–16 p)
– Miksi haet juuri kasvatus- ja ohjausalan linjalle? (0–4 p)
– Oletko suorittanut kasvatukseen ja ohjaukseen liittyviä kursseja tai koulutuksia? (0–4 p)
– Oletko ollut ohjaajana kerhossa tai harrastuksessa? Kerro missä ja kuinka kauan? (0–4 p)
– Mitä kasvatukseen ja ohjaukseen liittyviä taitoja haluat kehittää opistovuoden aikana? (0–4 p)
Linjakohtaisen motivaation ja suuntautuneisuuden selvittäminen
- Vähimmäisvaatimus: liikunnan numero vähintään 8 perusopetuksen 9 luokan joulutodistuksessa (tai sitä edeltävässä viimeisimmässä sellaisessa perusopetuksen todistuksessa, jossa liikunta on arvioitu)
- Video 0–5 p: kuvaile jotakin tekemääsi retkeä suunnittelusta toteutukseen ja päätökseen. Tyyli: esim. kerronta, kuvaesitys tai muu vapaamuotoinen toteutus.
- Haastattelu 0–11 p
- Miksi haet juuri tälle linjalle (0–2 p)?
- Miten luonto- ja eräharrastuneisuus on näkynyt elämässäsi (0–4 p)?
- Miten koet hyötyväsi tulevaisuudessa tämän linjan opinnoista (0–2 p)?
- Mitä luonto merkitsee sinulle? (0–3 p)
1. Opistokelpoisuuden ja koulutuksen kohderyhmään kuulumisen selvittäminen yhteisten kysymysten avulla (0–6 p)
- Yläkoulun aikana (muuallakin kuin koulussa) suoritetut yrittäjyyden kurssit (0–2 p)
- Linjakohtaisen motivaation, harrastuneisuuden ja suuntautuneisuuden selvittäminen linjakohtaisten kysymysten avulla (0–14 p
OSIO 1. Haastattelu (Motivaatio, harrastuneisuus ja suuntautuneisuus) 0-9 p.
- Perustele miksi haet juuri Yrittäjyystaitojen Opistovuosi –linjalle. (0–3 p)
Edellisen kysymyksen lisäksi kysytään kolme kysymystä, jotka eivät ole etukäteen tiedossa. Haastattelu toteutetaan Teamsin välityksellä ja se nauhoitetaan (lupa nauhoitukseen kysytään haastattelun alussa). Haastatteluaineiston käsittelyssä voidaan mahdollisesti käyttää tekoälyä. Pisteytyksen suorittaa opettaja.
OSIO 2. Toimita itsestäsi kuvattu video (tai linkki videoon) tiettyyn päivämäärään mennessä (Tarkentuu vuosittain) 0-5 p.
Videotehtävässä arvioidaan seuraavia:
- motivaatio
- harrastuneisuus
- suuntautuneisuus
- kristilliset arvot yrittäjyyden näkökulmasta
Ohjeistus: Kuvaa itsestäsi video (2 minuuttia), jossa
- Teet videohakemuksen Yrittäjyystaitojen Opistovuosi -linjalle (0–4 p)
- Perustelet mitä kristilliset arvot sinulle merkitsevät yrittäjyyden näkökulmasta (0–1 p)
